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          回覆

          宗教教育是教在整个学校,在所有的关键阶段。我们坚持以宗教教育课程目录,建立了由英格兰和威尔士的主教。玛丽·沃德和ignatian灵性的神恩是积极推进学生,教师和家长形成的一部分。宗教教育部门付诸实践的经验教训在课堂上通过生活和学校的礼仪和我们在更广泛的社区工作经验。质量是著名的周五,天圣等显著场合学年。我们也鼓励借给在整个学校筹集资金用于自己选择的慈善机构。我们在圣诞节组织篮为不幸的人。我们有许多当地的慈善机构和CAFOD链接。

          每年集团有一天撤退,我们尽量采取全年9名学生参观当地的犹太教堂的世界宗教研究的一部分。还有一年一度的关键阶段4朝圣,其中女孩们到国外旅游,并参观一个地方的宗教意义的机会。第六形式有机会去卢尔德红色帽佣工和参观奥斯威辛作为宗教研究的一个水平的一部分。六年级学生还可以参加我们的catechetics当然他们学会传递他们的信仰年幼的孩子和教学经验的孩子在小学。

          关键阶段3

          在关键阶段3,我们遵循基于“道路,真理,生命”一个定制的程序。

          今年7:一路
          •介绍洛雷托社区
          •启示和信仰
          •神的应许应验
          •救世主
          • 教堂
          •圣礼
          •基督教和其他信仰

          今年8:真相
          •创建
          •约
          •耶稣的使命
          • 质量
          •复活节之谜
          •教会的使命
          •英国的教堂

          今年9:生活
          •精神追求:世界宗教的研究
          •生活看起来精神的确认,婚姻和协调的圣礼
          •犹太教 - 信仰和教义。学生开始他们的GCSE课程。

          功课KS3应该采取30 - 每周45分钟完成,并可以采取书面工作,研究,调查和演示文稿的形式。

          它支持KS3重新课程有用的网站包括:

          网上重新
          BBC bitesize
          kerboodle

          关键阶段4

          宗教教育是义务教育,对所有在GCSE的水平。
          学生们正在研究AQA规格b宗教研究(8063)。这包括:

          组分1:至公基督教
          天主教的信仰,教义,实践,权力的来源和有关六个主题表达形式:

          •创建
          •化身
          •三一神
          • 赎回
          • 教会
          •末世论

          在今年年底11名学生坐在这些主题的书面考试。它持续1小时45分钟。这占最终标记的一半。

          组件2:信仰的观点
          犹太教和两个文本的研究主题的研究:

          主题:宗教,人际关系和家庭
          主题C:宗教,人权和社会公正

          在今年年底11名学生坐在这些主题的书面考试。它持续1小时45分钟。这占最终标记的一半。

          在关键阶段4,学生将花费约45-75分钟,每周的家庭作业,取决于话题。作业可能需要研究,规划,修订和考试准备的练习形式。

          为KS4学生有用的网站:

          kerboodle
          网上重新
          GCSE bitesize
          麦克米兰先生雷维斯
          考试规范

          关键阶段5

          所有学生学习通用再上六年级,有的还跟着一个级别的课程。
          A级RS规范代码是9rs0(爱德思)。

          有研究三个方面:
          1.哲学问题
          – Nature & Influence of religious experience
          - 邪恶和苦难的问题
          - 语言
          - 哲学家
          - 影响和发展
          - 在问题和争论显著概念

          2.宗教和伦理
          - 功利主义,情况伦理和自然的道德律
          – War & Peace and Sexual Ethics
          - 民族语言
          - 伦理理论(包括2名学者的比较)
          - 医德

          3.新约圣经的上下文
          - 文本和耶稣的人的解释
          - 解释第四福音的文字和宗旨和作者
          - 解释圣经的方式
          - 文本和解释
          - 在信仰和历史科学和历史挑战

          In Years 12 & 13, students can expect to spend approximately 3 -4 hours per week doing exam practice essays, research, and revision.

          中六学生有用的网站

          考试规范
          理念地牢
          修改提示
          理念速成班

          省长,圣体部长和传道

          因为他们参与了一系列的全校活动,包括作为牧师职位团队,他们帮助计划和铅的祈祷和礼仪整个学校的一个重要组成部分,从第六个形式重新省长输入是真正的无与伦比的。

          有一个开放的邀请六成为圣体的部长和传道和做宣传工作。以及具有在学校的功课,鼓励我们一般的学生重新访问生病了,我们社区的老年人,无家可归,足不出户成员活出他们的信仰。

          页面更新2019年7月

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