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          数学

          “在数学上提出问题的艺术必须不是解决它保持更高的价值。” -  康托尔。

          我们希望我们的学生发现数学的有趣和愉快。我们的宗旨是挑战学生思考他们的做法在鼓励思维,逻辑思维,创造力和严谨清晰度的方式解决问题。我们努力让学生在世界课堂之外的信心和技能的样子,和对日常生活的影响,数学的更广泛的应用如何。

          数学系包括一个专家小组,所有的人都对这一主题的热情和渴望与他们的学生分享他们的积极性。

          数学是核心科目,学生们通过对GCSE教数学。许多学生成功地坐在A级数学,我们支持谁渴望学习数学在高等教育的学生。

           

          关键阶段3个数学:

          在关键阶段3级的学生进一步建立自己的数字和措施的信心和能力,并通过学习代数推广模式和规则。几何推理和可视化技术的发展,因为是处理数据,包括数据进行推论的方法。

          鼓励学生发展自己的数学思维,使他们能够使用和应用他们的数学思维能力。这意味着,他们将能够使用和在各种情况下的应用他们的数学知识。

          我们给学生发展能力的机会:

          • 获取和使用问题解决策略
          • 选择和数学,每天和现实世界的情况下都适用的数学技术和方法
          • 数学上的原因,使扣除和推理并得出结论
          • 解释并在各种适合于信息和上下文的形式进行通信的数学信息。

          所有学生,预计每星期做功课的两套作品,其中之一可以是在线的,在今年7每次服用长达30分钟,并在今年8月底增加至45分钟。

          我们提供各种课外活动:

          • 学生年7参加我们一年一度的数学谜题日部分。
          • 学生的关键阶段3,定期为ukmt挑战,这坑他们的智慧对全国各地的学生进入。
          • 今年8和9年级的学生参加ukmt队数学挑战。
          • 每年从9年级两名学生被邀请参加在英国皇家学会的数学大师,由赫特福德大学的运行。
          • 学生需要他们的学业帮助,也有机会参加到保持在每周两个午餐时间我们的数学诊所。

          有用的网站包括:

          延伸和补充材料

          修订:

          //www.bbc.co.uk/bitesize/ks3/ma日s

          //www.我的数学.co.uk

          关键阶段4个数学:

          我们按照爱德思GCSE数学规范(1ma1)。

          在数学资格爱德思GCSE要求学生:

          • develop fluent knowledge, skills and understanding of mathematical me日ods and concepts including: Number,  Algebra, Ratio (proportion and rates of change), Geometry and measures, Probability & Statistics.
          • 获取,选择和应用数学技术来解决问题
          • 数学上的原因,使扣除和推理,并得出结论
          • 领悟,解释和在各种适合于信息和上下文的形式进行通信的数学信息

          所有学生都应该做的一个片,每周的家庭作业,以长达60分钟。学生还可以通过登录到我的数学网站,我们订阅设置附加评估,在线作业任务的形式。

          课外活动:

          • 学生的关键阶段4,定期为ukmt挑战,这坑他们的智慧对全国各地的学生进入。
          • 我们在10年达到最高的学生在教育学院,伦敦大学听课的日子。
          • 学生需要他们的学业帮助,有机会参加到保持在每周两个午餐时间我们的数学诊所。

          特别有用的网站:

          爱德思GCSE数学规格,支持材料和历届试题

          //nrich.ma日s.org/frontpage

          //www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/ma日s

          //www.我的数学.co.uk

          关键阶段5个数学:

          学生的准备 皮尔森爱德思9mao 考试规范(详见链接进一步下跌)。

          一个 一个等级 在数学从总共三个考试,两个纯数学(66.66%),和一个在应用数学(33.33%),其是由力学和统计获得的。

          主题更广泛的理解是通过阅读一些在下面的阅读清单中的书籍鼓舞。有些书是相当接近,也看一些的一些日常数学概念的历史方面: -

          • 费马大定理 西蒙·辛格
          • 由码书 西蒙·辛格
          • 上帝是否掷骰子通过 伊恩·斯图尔特
          • 1089和所有的 大卫·艾奇逊
          • 一段绳子有多长?通过 罗布·伊斯特韦
          • E,A号的故事 由伊莱·马尔

          成功的A级数学家必须准备的问题要持之以恒。问题是多级,并将其发展到生产逻辑渐进答案的能力是必不可少的。计算器和公式书将不提供简单的答案。操纵分数和代数表达式的能力是至关重要的。因此重要的是,学生花一些时间在暑假来巩固他们在GCSE已经明白了。对学校网络的共享区域发现6个选择题(共享区域(W:)/数学/先生BURANI /预期6 形成)使学生能够做到这一点。他们还可以通过学校网站访问6个测试(数学/今年12个数学感应)。这些是为了让学生回到他们的笔记或者为了找出你需要以回答他们知道什么做一些研究。他们应该尝试 所有 这些问题,并带来准备好你的第一个数学课的答案。学生应事先建立的,他们不能做或难以找到任何主题的列表。

          课外活动:

          • 我们经常把我们的学生来听课的教育学院,伦敦大学。
          • 为了支持他们对高等教育的应用,学生有机会担任数学省长。
          • 数学系与我们的馈线小学联系,以及我们六学生经常志愿者来支持年轻的学生在他们的学习。
          • 学生需要他们的学业帮助,有机会参加到保持在每周两个午餐时间我们的数学诊所。
          • 六数学家参加同侪辅导部分,大约每学期他们放在一个轮班,以帮助学生降低下来数学诊所的学校。

          学生们会发现有用以下网站:

          爱德思A级数学规格,支持材料和历届试题

          延伸和补充材料

          修订:

          examsolutions

          我的数学

          纯粹与应用数学

           

          页面更新2020年3月

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