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          计算

           

          计算部门旨在培养学生具有做出关于何时何地使用计算,以提高他们的学习和工作,以便质量的要素明智的判断所需要的技能的工具包为他们充分发挥其潜力。

          在计算教育具有可以在整个课程可应用于许多好处。计算学生学习逻辑推理,算法的思想,设计和解决,一切都超出了计算教室宝贵很好的概念和技能的结构问题。学生获得实现和部署的解决方案,以及如何应对现实世界和业务限制的资源意识要求。这些技能都适用在很多情况下,从科学和工程的人文和商业,以及可以在许多领域导致更深的理解。

           

          关键阶段3

          计算课程允许学生机会发展在计算机科学,数字素养和IT技能。在计算机科学元素教学生的信息和计算,数字系统是如何工作的,以及如何将这些知识通过编程来使用的原则。建立在这方面的知识和理解,学生有能力利用信息技术来创建程序,系统和相关的内容范围。也计算确保学生成为数字化教育 - 能够使用,并表达自己,并通过信息和通信技术发展自己的想法 - 在适合未来的工作场所和在数字世界的积极参与者的水平。主要议题的学生将获得的知识是:

          • Ë安全 - 互联网安全,建议和预防方法
          • 微软Office技巧
          • 算法 - 迷宫和机器人序列
          • 编码 - 编程如垃圾标志,划痕,小基本和Python
          • 二进制逻辑 - denary为二进制,二进制加
          • 系统 - 硬件,软件,网络,内存和存储
          • Data representation – sound & image

          学生将集功课每两至三周,预计这将需要30-45分钟才能完成。如果一个学生应该需要支持,同时完成KS3功课,她应该会看到她为了使一个方便的时候给双方约好的教训,休息或午餐时间计算的老师。在约定的时间适当的支持和指导会提供。这应该由学生在截止日期前至少两天的追捧。

           

          下面列出的网站将支持学生完成课堂作业和家庭作业,而且应该使用的资源进行更广泛的阅读。

          BBC bitesize - KS3计算

          教授ICT

          代码学院

          汗学院

          代码小时

           

          他们的研究经验,参观名胜古迹,将有助于将他们的计算理论对现实世界的认识过程中的学生可能有机会。

          目前,学生可以使用一个计算的教室每周三次午餐时间使用时间完成工作的目的。在未来,还可能有机会在午餐时间出席编码俱乐部。

           

          关键阶段4

          Y10学生以下 OCR规范j276 并评估了在Y11这三个组件:

           

          单元1:计算机系统

          写纸(1小时30分钟)

          资格的40%

           

          单元2:计算思维,算法和编程

          写纸(1小时30分钟)

          资格的40%

           

          单元3:编程项目

          非考试考核共计20小时

          资格的20%

           

          功课会为每个KS4提供的资格设定每周一次。作业活动预计需要45分钟到一个小时才能完成。如果任何学生应该需要在KS4她应该看她的课,休息或午餐时间计算的老师,以获得相应的支持和指导本部门完成家庭作业组的支持。这应该由学生在截止日期前至少两天的追捧。

           

          学生应参考以下网站:

          OCR GCSE计算规范

          BBC bitesize - GCSE ICT

          教授ICT

           

           

          超越洛雷托主题机会

          在完成计算机科学的资格,学生将制定一系列的技能,他们将能够在成年期的许多不同领域使用。这包括从信心中使用数字素养,并在工作场所提高效率使用的计算思路解决的挑战。

          学生谁在计算完成KS4资格可以考虑,如网页设计,平面设计和软件工程在KS5领域进一步研究。

          进一步的培训或学习的学生可以发展成计算机科学相关的职业,如
          IT技术人员,IT咨询,计算机工程师,软件工程师,数据建模,系统管理员,网络管理员和软件应用开发商。

          如果学生对计算机科学相关的职业寻求进一步的建议,他们应该在计算部门的成员发言,以及使用网站下方,以了解更多信息: 国家职业服务.

           

          更新2019年1月页面

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