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          学校目前只开放给关键员工,Y10学生和Y12,全部由事先安排的孩子。没有其他的观众可以在现场。校历被暂停。 

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          资优

          赌博的app下载促进期望很高的优良校风,其渗透在学校的各个环节,培育相信都可以在自由,公正,诚信,真实和快乐的学校的核心价值观的气氛中取得成功。我们的目标是履行我们的创办者说的希望 “女性在一段时间来会做很多” (玛丽病房,1617)。

          我们的目标是提供以下信息:

          • 提供所有学科领域有天赋的学生更具挑战性的体验
          • 确保所有有天赋的学生提供有支持培养自己的能力
          • 提供额外的学习经验,开发,扩展和增强自己的能力
          • 确保工作人员有能力识别并有效满足资优学生。
          • 刺激,搞的教训,挑战,告知,激发和通过与教师和其他学生在课积极参与伙伴关系和对话鼓励。

           

          定义

          • “天才”学生是那些谁拥有一个或多个主题非常高的能力或潜力比艺术,设计,音乐和PE等学校课程。
          • “有才”的学习者是那些谁拥有非常高的能力或艺术,设计,音乐,PE潜在或表演艺术,如舞蹈或戏剧。

          一些学生还可以显示优秀的领导或企业的潜力。

           

          我们如何识别有天赋的学生?

          • 通过进料器小学提供的信息
          • 在进入洛雷托由学生拍摄能力测试
          • 结果在关键阶段2周3的测试,GCSE考试
          • 教师提名
          • 家长提名

          学校已编译的所有资优学生的一个寄存器,它包括约10%的学生-15%每年组中使用。这是用来通知计划和教学。我们认识到,一些学生谁是特别能(前5%国家)也将需要为他们的特殊能力和需要支持。个别部门还留着谁出现在其特定的课程领域特别感兴趣和能力的学生的最高最新列表,而不必装配到有天赋的模具和机会提供给依赖于这些学生;可用性,兴趣,甚至想要的职业生涯。

           

          其中优事件和有才华的学生的例子可能会被邀请参加:

          今年9名学生,用洁净的街道慈善计划行得通,导致学校的“释放你的脚一周。这也涉及到在SS阿尔邦和斯蒂芬小学协助慈善机构在咖啡的早晨。

          今年10名学生在国防危机管理挑战部参加。

          六年级学生有机会参加伊顿暑期学校,牛津,剑桥大师班和品酒师天。

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