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          牧养

          在洛雷托,灵感来自玛丽·沃德的精神,我们尽我们所能,以确保我们的学生在自由,真诚,真理,正义和欢乐的气氛中学习。这巩固了我们精神关怀,而事实上,所有的学生都属于这些值命名的房屋作为其重要性不断提醒。

          每年组中有5种形式,每一个房子。每种形式都有自己的导师,与他们的学生见面,一天两次,因此,这种家教家庭与学校之间的主要联系人点。导师将注册学生和监控他们的出席,进行联络与他们的父母,让他们了解学校的活动,提醒他们有关重要活动,帮助他们,如果他们有任何问题,并且通常确保一切都为顺利尽可能为他们在学校。各种形式的学习已经向他们提供支持助理,和较低的学校形式通常有六省长与他们合作过。

          我们六年级的学生一直都是年轻的学生有很大的帮助,两人经常为他们提供有用的意见,如果他们遇到任何形式的问题。有时学生面对显著的挑战,如的死心爱的人,他们应该找到这样的问题难以应付我们今年的头都能够给他们指谁是总部设在学校受过培训的顾问。

          与窗体教师一年的工作密切的负责人,以确保我们的学生能够在安全,高效的环境中工作。因为这个原因,形式导师会参考今年头谁坚持打破校规任何学生。今年头可以使用各种制裁措施,以帮助这些学生树立学校生活的更好方法。如果班主任是从学生关注持续性不当行为,他们将参考瞳孔部门的相关负责人,谁将会得出了类似的制裁阵列上。在极端情况下,其中的学生继续胡作非为,部门的年度或头部的头会转介他们学校领导班子中的一员,在这一点家长肯定会被邀请讨论他们女儿的行为。通过确保一致的方法,我们的目标是保持高标准,学院是有理由感到自豪。

          每年九月,我们邀请所有家长到学校来了解关键要素,新的一年里,这有助于学校和家长保持紧密的伙伴关系。学生都给予其父母和老师被要求看每周日记,这有助于他们保持经常的联系彼此。

          所有的学生都参加每日祷告一部分,也出席了今年的头或高级领导团队的成员领导的各种组件。有时他们会有助于这些组件本身,而他们很可能参加,帮助他们在信心成长,培养他们的组织能力,并且使学校的生活做出积极贡献的各种其他活动。

          在教训我们的教师主要集中在学生的学业发展,他们还保持他们的个人发展的眼光,并经常策划活动,帮助,这不亚于他们的学科知识。偶尔我们暂停的时间表,使学生能够在与他们的个人,社会和健康教育的具体活动参与。

          对于在洛雷托“终身学习”(PSHE)课程,点击信息 这里.

          对洛雷托如何促进“英国价值观”的信息,请点击 这里.

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